WEBQUEST

EL RECICLAJE:

Como sois alumnos de primaria ya tenéis una edad en la que seguro que queréis colaborar y hacer notar vuestra labor en el mundo. Por eso os proponemos en esta webquest un tema muy importante del que tendréis que contestar unas preguntas y seguir los pasos. ¡Muchas suerte!

INTRODUCCIÓN:

El reciclaje es un tema que está a la orden del día, ya que hace algunos años llegó a España imponiéndose en todas las comunidades, pueblos y ciudades. Aunque nosotros estemos acostumbrados a oir hablar de él, en muchos países termina de ser impuesto y es novedoso, e incluso es propable que muchos de nosotros no sepamos reciclar propiamente. Por ello al realizar todo lo propuesto aquí creemos que quedará claro lo que supone para nosotros el reciclar y su importancia.

TAREA:

Distribuid el grupo en pequeños grupos de 2-3 personas y contestad a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el reciclaje?
2. ¿Qué son las tres R?
3. ¿Por qué hay que reciclar?
4. ¿Cuáles son los beneficios?
5. ¿Qué ocurrirá sino lo hacemos?
6. ¿Cuáles son los principales tipos de contenedores que debemos utilizar? ¿Qué se tira en cada uno de ellos?
7. ¿Existen más formas de reciclar? ¿Cuáles?
8. ¿Tú reciclas? ¿Por qué?

PROCESO:

Primero es aconsejable que os informéis del tema en general ojeando los recursos que os ofrecemos. Cuando tengáis una idea clara de qué va el tema, os ponéis manos a la obra para investigar y centraros en las preguntas que proponemos.

Es libre la forma en la que recopiléis la información; puede ser a mano en una hoja de papel o mediante el ordenador en el procesador de textos.

RECURSOS:

A parte de los enlaces y recursos de la web que os proporcionamos a continuación, deberéis utilizar todo lo referido a este tema que encontraréis en vuestros libros de texto, en enciclopedias y en cualquier otro libro de consultas.

Recursos de la web:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje#Formas_de_Reciclaje
• http://www.infoecologia.com/reciclaje/aprende_a_reciclar_cbenito2004.htm
• http://www.ecologiaverde.com/los-beneficios-de-reciclar/

EVALUACIÓN:

A la hora de evaluar tendremos en cuenta los siguientes aspectos:

• Contenido de la respuesta.
• Forma de expresión de esta.
• Presentación.
• Imágenes ilustrativas ( si son hechas por el alumno se valorará positivamente).
• La originalidad del trabajo.

El trabajo se evaluará de 0 a 10 siendo un 5 un aprobado y de ahí hacia abajo un suspenso.

CONCLUSIÓN:

Cuando todos los trabajos estén terminados se hará un análisis de lo realizado por los distintos grupos. Después habrá una puesta en común para opinar y exponer dudas.

Tras todo este trabajo cooperativo los alumnos estarán motivados para contribuir con la sociedad en el reciclaje y tendrán una idea adecuada del tema tratado.

CAMINO A LA ADOLESCENCIA

MATERIAL:

• Dibujo del cuerpo humano (uno masculino y otro femenino)
• Lápiz

INSTRUCCIONES:

Aquí te proporcionamos información sobre los cambios que vas a sufrir en un tiempo y que tienes que asimilar. Por ello te proponemos una actividad en la que tienes que señalar en el cuerpo humanos dónde y qué cambios vas a experimentar. También te proporcionamos los dibujos a continuación:

 

 

INFORMACIÓN:

ADOLESCENCIA:

Es el periodo comprendido entre los 12 y los 19 años. Además esta implica cambios físicos y emocionales para los propios adolescentes y también cambios en la organización y relaciones con la familia. Hay distitnas etapas en la adolescencia y cada una trae consigo distintas características.

Vamos a analizar los cambios más importantes:

CHICAS:

• Cambios en la piel: en general la piel se vuelve más grasa, y es posible que sudes más que antes, por ello conviene llevas una higiene diaria para evitar olores corporales. Es muy probable que te salgan granos, sobre todo en la cara y en la parte superior de la espalda.

• Apariencia de vello corporal: durante la pubertad saldrá vello en el pubis, en las piernas y en las axilas. La mayoria de chicas deciden depilarse con cera, crema o máquina de afeitar.

• Cambios en la forma de tu cuerpo: durante la pubertad las caderas se ensanchan y la cintura se acentúa. La grasa empieza a acumularse en el estómago, nalgas y piernas. Además notarás que algunas partes del cuerpo crecen más rápido que otras.

• El pecho: en esta etapa el pecho se empieza a desarrollar, probablemente uno crezca más que otro, pero finalmente estarán compensados. Ahora es cuando comenzarás a utilizar el sujetador.

• La menstruación: es el momento que señala el inicio de la madurez sexual. Suele empezar entre los 9 y los 16 años. A partir de la primera regla una niña puede quedarse embarazada.

CHICOS:

• Vello: crecerá en las axilas, piernas, cara, pecho, arriba del pene e incluso en el trasero. Aquí es donde probablemente se tome la decisión del primer afeitado.

• La piel: tendrás la piel más grasa y sudarás más que antes. Durante la pubertad es probable que aparezcan granos en la cara y/o espalda. Se deberá utilizar desodorante para una correcta higiene.

• Voz: la mayoría de chicos empiezan a notar cambios en su voz alrededor de los 14 años.

• Forma de tu cuerpo: en esta etapa crecerás a lo alto( conocido como el estirón) y tus hombros se ensancharán. Además ganarás peso y es probable que algunas partes del cuerpo crezcan más rapidamente que otras.

• Pene: el pene y los testículos crecerán y tendrás erecciones más a menudo.

                                            

MURAL DE LAS FUNCIONES VITALES

MATERIAL:

1. Cartulina grande.
2. Lápices y rotuladores.
3. Información.
4. Imágenes relacionadas con el tema a tratar.
5. Tijeras.
6. Pegamento.

INSTRUCCIONES:

Para realizar un mural, primero deberemos elegir un título que represente la información que va a ser expuesta. Este título debe aparecer en la cartulina de manera llamativa.

Posteriormente, piensa una estructura organizada para la presentación de estos contenidos en la cartulina.

Una vez hecho esto, ya puedes comenzar a colocar imágenes y contenidos que desarrollen el tema tratado. Aquí te ofrecemos una selección de información que te será útil.

Por último, para una mejor presentación, ayúdate de lápices de colores y rotuladores.


INFORMACIÓN: 

 Todos los seres vivos, sin excepción, realizan una serie de funciones absolutamente indispensables para el mantenimiento de su vida. Piensa en ti mismo. Tú perteneces a un grupo de seres vivos muy especial: EL HOMBRE. Desde que te levantas hasta que te acuestas has realizado una gran variedad de actividades y tu cuerpo ha estado funcionando a la perfección sin que te dieras apenas cuenta. Todo lo que has hecho en el día de hoy, todas las actividades se pueden agrupar en 3 funciones básicas: nutrición, relación y reproducción, las cuales te vamos a explicar a continuación:

FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

La nutrición es el conjunto de procesos por los que los seres vivos intercambian materia y energía con el medio que les rodea. Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos. Están formados por nutrientes que contienen todo lo necesario para aportarnos energía en nuestra vida diaria como son el agua, las sales, los azúcares, las proteínas, las grasas...

FUNCIÓN DE RELACIÓN

Los seres vivos reaccionamos ante las informaciones que recibimos del entorno que nos rodea. También podemos responder ante los estímulos de otros seres vivos. Por ejemplo los animales se desplazan para buscar su alimento, las plantas orientan sus hojas busncado el Sol o los seres humanos hacemos amigos y realizamos actividades con ellos y otras personas (ej: familia)  como jugar, hablar, convivir o hacer deporte.

FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN:

Todos los seres vivos originan, mediante procedimientos diferentes, crean nuevos seres parecidos a ellos.

Estos nuevos seres reciben el nombre de hijos y descendientes.

Existen 2 tipos de reproducción:

- Asexual: es la formación de un nuevo individua a partir de las células de un solo progenitor, como la estrella de mar.

- Sexual: formación de un nuevo individuo a partir de células de dos progenitores.